翻转课堂对《生命科学导论》教学效果影响的研究与探索

发布时间：2021-08-17 22:20

　　《生命科学导论》是学科基础选修课,是生物工程专业的先导课程,是一门以素质教育为目标,提升学生专业兴趣,拓宽学生知识面,增强学生创新能力的课程。但在有限的学时内如何实现优质的教学效果一直是该课程建设过程中亟待解决的难题。引入翻转课堂的思想,转变学生在课堂教学过程中的位置。通过对教学方法、教学手段、课堂组织形式和考核方式等方面的改革,以期提升教学效果。本研究有益于提升生命科学类选修课的教学效果。 

【文章来源】：现代交际. 2018,(23)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教学方法方面
二、教学手段方面
三、课堂组织形式
四、考核方式
五、实施效果



本文编号：3348615