微课在“生理学”教学中的应用模式探究

发布时间：2021-08-18 01:59

　　生理学是现代医学教育的重要基础课程之一,传统的课堂教学模式由于课时少、师生交互差,不能满足医学生的学习需求。微课教学模式是以教学视频为主要载体,针对学科某个知识点展开详细、透彻的讲解的一种新型教学模式,具有短小精悍、简单易行的特点。在生理学教学过程中辅以微课教学方法的学生组的学习效率、听课注意力、师生互动和知识掌握方面,以及章节小测成绩和传统教学组相比,有明显提高。以上教学改革研究结果提示,在生理学教学中开展微课辅助教学,可显著提高生理学的教学成效和学生的学习效果。 

【文章来源】：高校医学教学研究(电子版). 2018,8(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 生理学教学现状
    1.1 生理学传统教学模式存在的问题
    1.2 微课——生理学教学的新形式
    1.3 微课——学生问卷调查
2 微课设计及应用模式
    2.1 内容设计——知识点的选取与凝练
    2.2 媒体设计——充分运用视听媒体技术
    2.3 过程设计——教学过程有趣有序化
    2.4 应用模式——Web模式
3 微课实施与评价指标
    3.1 实施方案
    3.2 结果
4 展望



本文编号：3348962