信息化背景下护理成人教育混合教学模式的实践与探索

发布时间：2021-08-24 14:51

　　当前护理成人教育改革已经步入新的阶段,运用信息化技术引导深化教学改革已经成为护理成人教育改革的大趋势。近年来,混合式教学在世界范围内迅速兴起并发展,既满足了学习者学习的自主性和随机性,又拓展了教学时空,扩大了优质教育资源的共享性。成人护理教学的管理体制、内容、方法、模式已经发生了变革,给护理成人教育教学改革带来了新的机遇和挑战。本文介绍了混合式教学的优势与发展,并以护理成人教育为例,探索混合式教学在护理成人教学中的实践。 

【文章来源】：计算机产品与流通. 2018,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、混合式教学模式的优势
二、信息化背景下混合教学模式设计
    (一) 理论依据
    (二) 护理专业核心课程设计
        1. 课堂教学
        2. 在线教学
三、混合教学模式的效果和启示
    (一) 调动了成人学生学习的主动性和积极性, 提高了教学水平和学习质量
    (二) 锻炼了成人学生沟通与团队协作能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络平台下成人医学教育混合教学模式的构建与应用[J]. 杨小蕾,胡洋,杜恺,李瑶,黄建强.  中国继续医学教育. 2018(27)
[2]“互联网+”背景下线上线下混合教学模式研究——以《钢筋算量》课程为例[J]. 苏海花.  淮南职业技术学院学报. 2017(06)
[3]MOOC+翻转课堂混合教学模式下应用型高校教学改革与实践[J]. 游晓明,方志军,姚兴华.  软件导刊(教育技术). 2017(01)



本文编号：3360196