大学英语写作翻转课堂教学模式构建

发布时间：2021-08-25 15:18

　　随着我国高校教学改革的推进,以学生为中心的翻转课堂教学模式逐渐走进高校师生视野。尤其是在大学英语写作教学中,翻转课堂教学模式能够解决传统教学模式的一些弊端,能有效贯穿整个课堂教学的各个环节,确保学生能在课堂参与中投入全部精力。翻转课堂教学模式在大学英语写作教学中的应用主要是依照知识内化、知识传递、知识巩固的策略,激励大学生提高英语学习的主观能动性,进而推动高校英语教学改革迈出长远一步。 

【文章来源】：英语广场. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 大学英语写作课堂教学现状
2 翻转课堂教学模式的价值优势
    2.1 促使学生掌握学习主动权
    2.2 拉近师生距离
    2.3 促进信息技术和外语教学融合
3 翻转课堂教学模式在大学英语写作教学中的应用
    3.1 课前准备阶段
    3.2 课中教学阶段
    3.3 课后巩固阶段
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的大学英语语法与写作一体化教学模式构建[J]. 赵巍炜.  吉林工程技术师范学院学报. 2019(05)
[2]简析基于翻转课堂的大学英语混合式教学模式的构建与实践[J]. 闫歆丽,田稷.  海外英语. 2019(10)
[3]论“互联网+教育”背景下大学英语翻转课堂教学模式构建[J]. 孙宇.  江西电力职业技术学院学报. 2019(04)
[4]基于微课的大学英语翻转课堂教学模式构建[J]. 陈秀玲,徐燕燕.  海外英语. 2019(05)



本文编号：3362363