《华师女大学生性心理研究》

发布时间：2021-09-04 14:14

　　大学生是21世纪国家的建设人材，他们的身心发展关系到国家的未来。由于大学生处在身心急剧变化和人格形成的青春后期，性问题是他们不得不面对的首要问题之一。他们的性心理发展直接影响到他们的身心健康和人格的形成与完善。大学生性心理研究是大学生素质教育中的重要课题之一。 本研究以华师女大学生为研究对象，采用了开放式问卷形式、自填式无记名调查表方式。问卷内容根据大学生的特点，参考了相关书籍和相关调查问卷，选择从性生理、性心理、性行为、性观念、性教育五个方面来了解大学生性心理现状。 研究结果显示：华师女大学生性心理发展的主流是好的、健康的，大多数女大学生有正确的性观念。但也有少数女大学生对自身正常的性生理、性心理现象不了解而产生心理困惑和压力，有一定数量的女大学生在性观念上存在矛盾和混乱。大学生们渴望从学校得到正规的性教育等。由此，本文提出，为了大学生性心理健康发展，学校必须开展以人格教育为基础的正规的性教育。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
英文摘要
一、 女大学生性心理研究的目的和重要性
    （一） 性心理研究有利于大学生身心健康
    （二） 性心理研究有利于培养大学生健全完善的人格
    （三） 性心理研究是大学生素质教育中的重要组成部分
    （四） 性心理研究还有利于社会生活的稳定与发展
    （五） 性心理学研究有着广阔的研究前景
二、 性心理学研究的历史性回顾
    （一） 西方性心理学研究
    （二） 我国的性心理学研究
三、 研究方法及程序
    （一） 问卷设计
    （二） 研究方法
四、 结果及分析
    （一） 性生理发育
    （二） 性心理现状
    （三） 性行为现状
    （四） 性观念现状
    （五） 对性教育的评价
五、 讨论
    （一） 我校女大学生性心理发展的主流是好的、健康的
    （二） 仍有一定数量的女大学生存在性心理困扰和错误的性观念
    （三） 关于男女大学生性心理调查结果的某些差异的分析
    （四） 关于调查结果的某些年级差异的分析
    （五） 正规的性教育势在必行
六、 建议及对策
    （一） 开设性教育课程，突出学校在大学生性教育中的主渠道作用
    （二） 性教育应以人格教育为基础
    （三） 消除家庭性教育中的“性神秘”、“性肮脏”思想
    （四） 发挥大众传媒系统在大学生性教育中的积极作用
    （五） 开展丰富的校园文化活动，促进两性的文明交往
    （六） 开展心理咨询活动，及时解除心理困惑
七、 结论
注释
参考文献
后记
附录： 女大学生性心理现状调查问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]中小学生性知识掌握水平研究[J]. 骆伯巍,高亚兵,叶丽红,陈家麟.  教育研究与实验. 2000(03)



本文编号：3383417