大数据时代医学影像本科实习教学模式之思考

发布时间：2021-09-05 08:05

　　随着大数据时代的来临,各种各样的信息以数据的形式被整合及存储,随之人们的知识体系、思维方式和生活方式也发生改变,然而目前的高等医学影像教育仍存在与当前社会发展不相适应的成分。本文旨在探讨当前大数据的背景下,医学影像学实习教学如何改变自己,并借助大数据技术为"以学生为本"的教育理念服务,更新课程、调整师生关系、优化教学方法。 

【文章来源】：内蒙古医科大学学报. 2018,40(S1)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 前言
2 我国高等医学影像教育的现状
    2.1 教学模式陈旧
    2.2 教学方法单调、师生关系单纯
    2.3 考核制度局限
3 大数据时代高等医学影像实习教育的应对策略
4 展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]PACS即服务的云平台架构[J]. 温永贤,杜伟业,王君琛,姜伟,李洁.  中国医疗设备. 2015(04)
[2]大数据时代下预防医学应用型人才培养模式研究[J]. 郗艳丽,王舒然.  中国教育技术装备. 2015(06)
[3]医学影像微信公众平台的应用现状及展望[J]. 王亚松,殷小寒,李振辉,高德培.  放射学实践. 2014(12)
[4]大数据时代临床医学教学的思考[J]. 焦晓栋,钱建新,王湛,于观贞.  海军医学杂志. 2014(02)
[5]关于大数据应用于教育的思考[J]. 张燕南,胡继岳.  中国电力教育. 2013(32)
[6]基于PACS的网络互动教学在医学影像学中的应用[J]. 姜慧杰,魏来,郝雪佳,董旭鹏.  基础医学教育. 2013(08)
[7]基于网络的医学影像学临床教学模式研究[J]. 胡俊峰,武斌,唐鹤云,赵杰,刘忠啸,唐慧.  中国医学教育技术. 2012(01)
[8]基于PACS的网络教学在医学影像学实习中的应用[J]. 彭鹏,邱维加,唐海民,何敏丽,张育聪.  西北医学教育. 2009(01)



本文编号：3384975