创新型教学模式——智慧课堂实践研究

发布时间：2021-09-06 07:57

　　随着我国互联网技术的发展,网络已经深入了各个传统的行业,其中在教育行业中也得到了全面的浸透,通过互联网的便捷性与时代性的特殊,学校及其教育部门在培养人才上得到了快速的发展。本文通过文献研究法、行动研究法以及调查研究法,对智慧课堂实践运用的情况作了调查,在此基础上加以实践运用,通过教学的实践积累结合相关的调查研究工作,从而生成了一套智慧课堂实践运用指导思路。 

【文章来源】：科技创新导报. 2018,15(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 智慧课堂的定义
2 智慧课堂的教学中的优势
    2.1 师生的互动性得到提高
    2.2 强化教学过程的灵活性
    2.3 学生主体性得到提高
3 智慧课堂实践运用指导思路
    3.1 构建电子书包
    3.2 培训养师生使用智慧课堂的技能
    3.3 加强师生之间的交流, 积极收集学生的反馈意见
    3.4 利用平台功能加强个性化的辅导
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网语境下智慧课堂智造探索——以《综合英语》为例[J]. 郭旭明.  海南师范大学学报(社会科学版). 2017(06)
[2]智慧课堂构建研究与区域实践探索[J]. 王益华,周顺,柳升华,闫士涛.  中国教育信息化. 2017(12)
[3]智慧课堂:优化与创新传统课堂[J]. 赵培培.  教育现代化. 2017(14)
[4]智慧校园的智慧本质探讨——兼论智慧校园“智慧缺失”及建设策略[J]. 陈琳,王蔚,李佩佩,李冰冰.  远程教育杂志. 2016(04)
[5]基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究[J]. 庞敬文,张宇航,王梦雪,樊雅琴,解月光.  中国电化教育. 2016(05)
[6]基于动态学习数据分析的智慧课堂模式[J]. 孙曙辉,刘邦奇.  中国教育信息化. 2015(22)
[7]近十年我国电子书包研究热点与发展趋势——基于共词矩阵的知识图谱分析[J]. 王佑镁,陈慧斌.  中国电化教育. 2014(05)



本文编号：3387076