信息化教学在高职课堂实施中的影响研究——基于信息化教学大赛背景

发布时间：2021-10-11 17:42

　　在职业院校信息化教学大赛如火如荼开展的背景下,信息化教学在课堂中的运用越来越广泛。同时信息化教学也给课堂带来了一系列的变革和问题,对教师与学生信息化素养提出了新要求,本研究从教师信息化教学意识、教师信息化培训力度、学生适应新型智慧课堂、大赛转化成果的品质与利用率等方面提出建议,期望能够使信息化教学融入课堂教学,实现信息化手段促教的目标。 

【文章来源】：武汉职业技术学院学报. 2018,17(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、信息化教学对高职院校课堂的变革
    (一) 教师教学方法改进
    (二) 教师课堂组织教学方法变革
    (三) 课堂环境更加智能化
    (四) 课堂评价合理化
二、信息化教学在课堂实施中的问题分析
    (一) 唯“技”是图的课堂教学
    (二) 教师信息化教学能力不高
    (三) 学生受信息化课堂影响尚浅
    (四) 大赛资源转化成果促教效果不佳
三、促进信息化教学与课堂深度融合的对策
    (一) 提升教师信息化教学意识
    (二) 加大教师信息化培训力度
    (三) 引导学生适应新型智慧课堂
    (四) 提高大赛转化成果的品质与利用率
四、总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]大赛视角下职业院校信息化教学误区与应对之策[J]. 周如俊,李学喜.  教育科学论坛. 2017(27)
[2]中职院校技能大赛与专业教学的融合研究[J]. 贾启展.  职业. 2017(14)
[3]信息化教学大赛成果向课堂教学的转化探究[J]. 王春媚,李云梅,张杰.  职业教育(中旬刊). 2017(01)
[4]职业院校教师信息化教学能力结构与提升路径[J]. 高扬.  天津职业院校联合学报. 2015(05)
[5]中等职业教育信息化校园现状与模式探索[J]. 游金水,赖文昭.  中国职业技术教育. 2014(26)

硕士论文
[1]天津市职业教育现代化评价指标体系研究[D]. 陶丽.天津职业技术师范大学 2016



本文编号：3430973