iWrite2.0与大学英语写作教学的融合研究

发布时间：2021-10-12 03:27

　　通过对自动评价写作系统在英语写作教学的意义开展分析,本文明确了自动评价写作系统的特征及发展现状,并结合实例对这种系统在大学英语教学中写作教学的融合策略开展分析,旨在为同行业相关人士提供参考建议,有助于大学阶段教学水平的不断优化。 

【文章来源】：采写编. 2018,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、自动评价写作系统的研究历程
二、在大学英语写作教学中融入iWrite2.0的相关研究
    (一) 教学设计及研究过程。
    (二) 为iWrite2.
    (三) 扩大老师的辅助教学能力。
    (四) 教学结果总结。
三、结论



本文编号：3431794