“互联网+”时代下智能手机在高职英语混合式教学中的应用研究

发布时间：2021-10-12 05:25

　　从上世纪末互联网大爆炸的时代开始,各种新科技研发产品如雨后春笋般纷纷冒头,尤其是智能手机,在短短十年内完成了高度研发和全面推广。因此当下的高职学生大范围使用智能手机已成为常态。智能手机小巧且易于携带,包含多种丰富的生活和学习软件,只要加以正确利用,完全可以分担一部分英语教学功能。以高职英语教学状况和当下高职生的学习心理为研究基础,探讨将智能手机作为学习途径在实际操作中的可行性,分析该种教学方式的优劣,为高职英语的混合式教学做出小小的贡献。"互联网+"背景下,课内外混合式学习对于学生来说是极为关键的,这一方式也加快了高职英语混合式教学模式改革的推进。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(50)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一高职英语教学的发展概况
    (一) 高职英语教学现状
    (二) 高职英语教学的主要特点
二“互联网+”时代下智能手机在高职英语教学中的具体应用
    (一) 基于手机APP的英语学习方式
    (二) 利用智能手机开展教学活动
    (三) 加强对混合式教学的利用与研究
三结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]智能手机参与大学英语教学模式探究[J]. 万欣.  教育现代化. 2017(21)
[2]基于智能手机的移动微型学习应用研究——以求职招聘技能点高职英语教学为例[J]. 窦菊花.  成都理工大学学报(社会科学版). 2014(01)
[3]MLearning——中国外语学习的未来[J]. 桂清扬.  外语电化教学. 2003(03)



本文编号：3431974