基于网络的区域教育管理信息系统构建研究

发布时间：2021-10-27 18:37

　　本文对区域教育管理信息系统的内容构成和建设方法进行了全面的阐述，提出了一套完整的解决方案。区域教育管理信息系统应当定位于三种功能；信息交流中心、网络教育活动管理中心和常规教育管理中心。根据服务对象的不同，区域教育管理信息系统可以划分为教育管理者模块、教师模块、学生模块和家长模块，它们在三种功能的统辖下构成一个紧密联系的整体。区域教育管理信息系统不是单纯的教育管理者手中的工具，而是全新的教育模式载体，是体现自治管理、开放交流的网络文化的信息化环境。 构建区域教育管理信息系统，要综合使用结构化、原型构造和面向对象的开发方法。建设过程中要注意：教育者的深入参与、建立一套系统生长运营机制、以应用作为建设标准、建设使用与学习过程统一和系统开发的规范化管理。区域教育管理信息系统的建设可以遵循四个步骤：准备工作、方案设计和可行性论证、系统具体建设、系统维护与发展。 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 基于网络的区域教育管理信息系统的研究与建设现状
    第一节 基于网络的区域教育管理信息系统的理论研究状况
    第二节 现有基于网络的区域教育管理信息系统产品介绍
        一. 科利华城域教育网主体网方案
        二. 浙江大学的ZDnet教委版
        三. 校际通管理信息系统
        四. “华夏育人”教育管理部门软件
    第三节 现有基于网络的区域教育管理信息系统产品分析
        一. 注重教育部门日常办公的网络化
        二. 部分教育管理信息系统配备了教育资源库
        三. 教师在管理信息系统中的地位比较被动
        四. 学生和家长似乎从管理信息系统中消失了
        五. 传统教育管理方式下的管理信息系统
        六. 建设中的人员培训没有得到应有重视
第二章 基于网络的区域教育管理信息系统的构成研究
    第一节 基于网络的区域教育管理信息系统构成的理念
        一. 担当三种管理角色
        二. 承载网络文化
        三. 创造新型管理模式
        四. 关注教育特性
    第二节 基于网络的区域教育管理信息系统的构成
        一. 教育管理模块
        二. 教师模块
        三. 学生模块
        四. 家长模块
    第三节 基于网络的教育管理信息系统中各模块之间的关系
第三章 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法研究
    第一节 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法
        一. 常见的管理系统构建方法
        二. 三种管理系统构建方法的分析与比较
        三. 基于网络的区域教育管理信息系统的构建方法
    第二节 基于网络的区域教育管理信息系统的建设理念
        一. 教育者的深度参与
        二. 建立生长和运营机制
        三. 以应用作为建设标准
        四. 建设、使用与学习过程相统一
        五. 开发过程的规范化管理
    第三节 建设基于网络的区域教育管理信息系统
        一. 建设之前的准备工作
        二. 提交总体设计方案和可行性研究报告
        三. 系统具体建设
        四. 系统维护与发展
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育管理信息系统建设中面临的困难[J]. 马秀麟.  中山大学学报(自然科学版). 2001(S1)
[2]中小学信息技术教育的文化内化问题[J]. 李艺,殷雅竹.  教育研究. 2001(10)
[3]适应多媒体教学应用的城域教育网设计[J]. 黄云森.  电化教育研究. 2001(08)
[4]城域教育网:教育信息化的新阶段[J]. 郑永柏.  中国远程教育. 2001(08)
[5]宽带城域网建设思路探讨[J]. 谭剑波.  中国有线电视. 2001(14)
[6]知识管理与管理创新[J]. 齐振宏,蔡根女.  经济问题探索. 2001(06)
[7]知识管理时代的组织设计研究[J]. 王积俭,陈日湘.  企业经济. 2001(05)
[8]网络文化的兴起及其对社会文化的变革[J]. 陈秀峰.  南京理工大学学报(社会科学版). 2001(02)
[9]中国的远程教育网站及其分析[J]. 吴小红,张剑平.  开放教育研究. 2001(02)
[10]网络文化与教育[J]. 李兴保,胡凡刚.  电化教育研究. 2001(02)



本文编号：3462142