中学化学实验教学微视频运用的探索

发布时间：2021-11-07 13:03

　　化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学在化学学科中起到非常重要的作用。但是在实验教学中,很多化学试验中存在反应速率过快,反应速率过慢,实验操作有危险性,试验中反应物或生成物有毒性以及实验现象不明显等问题,这些实验不宜在课堂教学中演示,但又是考试和课纲的重点内容,可以通过制作微视频,将实验录制下来,并进行适当的后期处理,使实验教学达到最理想的效果。选取了教材中的实验案例进行探索,即反应速率过慢的实验:铝条和硫酸铜溶液的反应。将该实验操作过程录制下来后通过会声会影等软件进行剪辑,达到实验教学的目的。本文着重阐述微视频在化学实验教学中的制做和应用。 

【文章来源】：云南化工. 2018,45(S1)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

会声会影图标

，可以选择用视频编辑软件进行后期处理，将整个实验的播放速度提高十倍，使整个实验视频在两分钟左右播放完毕，这样既可以提高教学效率，还能更直观的让学生看到铝条置换出铜的实验现象，增强学生对该实验以及金属活动性顺序知识点的学习记忆。微视频的制作:经过分析可知，该实验较简单，后期实验视频的处理不繁琐，复杂，所以我们依然选用的视频编辑软件是CorelVideoStudioProX5(会声会影X5)。(1)打开会声会影X5软件，如图1所示。图1会声会影图标(2)看到会声会影的操作界面，如图2所示。图2会声会影操作界面(3)点击“添加”按钮，添加文件夹，并命名该文件夹为实验2－2，将视频导入到该文件夹中，如图3所示。图3导入视频过程(4)将视频拖入视频轨道，截取需要加快速度的视频，即截取视频的第30秒到22分14秒的内容。首先·901·

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【参考文献】：
期刊论文
[1]化学实验教学在化学教学中的作用[J]. 刘运洪.  科教文汇(中旬刊). 2008(08)
[2]对本科化学实验教学的一些想法与建议[J]. 周丽坤.  云南大学学报(自然科学版). 2008(S1)



本文编号：3481902