民办高校新生心理普查的应用研究

发布时间：2021-12-28 05:13

　　通过采用SCL-90、UPI、SAS、SDS四个标准化心理测验量表对2017级新生进行了心理普查。结果显示,大部分新生的心理健康状况是良好的,但存在心理困扰的新生数量仍不容乐观。因此,我们应该根据普查结果做好相应的应对措施,为预防心理危机的发生和加强民办高校心理健康教育工作的建设做好基础。 

【文章来源】：戏剧之家. 2018,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、民办高校新生心理测评的目的和意义
二、新生普查的方法和程序
三、新生普查结果分析与结论
    (一) 症状自评量表 (SCL-90)
        1. 总体结果。
        2. 总体筛查结果汇总表。
    (二) 大学生人格问卷 (UPI)
        1. 三类人员的分布情况。
        2. 具有三种典型阳性因子的人员分布情况。
    (三) 焦虑自评量表 (SAS)
    (四) 抑郁自评量表 (SDS)
    (五) 结论
四、应对及建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]理工科专业大学生心理素质的调查研究[J]. 刘富良,桑志芹.  江苏高教. 2018(02)
[2]社会文化语境下的语言习得——评《不同教育背景下的二语互动》[J]. 王永亮.  教育发展研究. 2017(22)
[3]中外合作办学项目学生英语学习“动机减退”成因及对策研究[J]. 王永亮.  江苏外语教学研究. 2017(03)
[4]心理健康状态对大学成绩影响的统计分析——基于某高校UPI调查结果的回顾性研究[J]. 丁澍,刘芬,缪柏其,孔燕.  中国科学技术大学学报. 2017(09)
[5]师范院校留守经历大学新生心理健康现状调查及教育对策[J]. 李霞,陈虹.  教育评论. 2017(07)
[6]个体差异中动机因素对二语习得的影响——论如何保持学生学习的积极动机[J]. 王永亮,李冬青,李思涵.  新闻传播. 2015(06)
[7]大学生新生心理健康状况调查与分析[J]. 熊燕,彭萍,胡一秋.  中国健康心理学杂志. 2006(06)



本文编号：3553469