“互联网+”现代职业教育终身化的思考

发布时间：2021-12-28 11:02

　　"互联网+"时代信息技术飞速发展,为职业教育的现代化、信息化、终身化提供了广阔的空间和技术支撑。从行业发展、企业、新型人才、终身学习四个方面分析阐明了现代职业教育终身化发展对互联网的依赖和诉求。针对新时期"互联网+"现代职业教育更新迭代速度快、资源共享等特点及发展趋势,从五个方面厘清了"互联网+"时代背景下促进现代职业教育终身化发展的现实路径,从而提出了建立"互联网+"网络现代职业教育体系的构想,并从加强管理、政策扶持等宏观层面和加强基础建设、革新教育模式等微观层面对"互联网+"在职业教育领域的创新应用进行了思考和实践分析,具有积极的理论和现实意义。 

【文章来源】：职教通讯. 2018,(19)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、现代职业教育终身化对“互联网+”的新诉求
    (一) 互联网促进产业发展下的专业调整
    (二) 互联网促进校企合作中的企业变革
    (三) 互联网促进新型人才质量的提升
    (四) 互联网促进职业教育终身化的实现
二、“互联网+”背景下现代职业教育的特点及发展趋势
    (一) “互联网+”背景下现代职业教育的特点
        1. 内容迭代速度快。
        2. 学习时间地点任意选择。
        3. 学习计划灵活多变。
        4. 教育资源共享。
    (二) “互联网+”背景下现代职业教育的发展趋势
        1. 职业教育基本认识的改变。
        2. 职业教育教学内容及教学手段的改变。
        3. 职业教育对师资要求的改变。
三、“互联网+”促进现代职业教育终身化的现实路径
    (一) 树立“互联网+”认知理念
    (二) 构建相关政策制度体系
    (三) 创新专业建设机制
    (四) 变革办学运作模式
    (五) 实现多元协同创新
四、基于“互联网+”构建网络现代职业教育体系的策略与建议
    (一) 宏观层面:加强管理, 政策扶持
        1. 完善互联网教育管理制度。
        2. 加强互联网建设的政策扶持。
        3. 建立弹性学分制。
        4. 革新教育模式。
        5. 实施互联网教育认证。
    (二) 微观层面:加强基础建设, 创新人才培养模式
        1. 加强网络基础设施建设。
        2. 调整课程设置。
        3. 创新教学模式。
        4. 增强互联网技术支持。
        5. 重点进行教师培训。
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网+终身教育的发展路径[J]. 南征.  内蒙古电大学刊. 2017(02)
[2]“互联网+”发展对终身学习的影响——基于职业教育领域[J]. 郑慧仪.  当代继续教育. 2017(01)
[3]“互联网+”时代职业教育的价值取向与实现路径[J]. 南旭光,张培.  教育与职业. 2016(08)
[4]“互联网+”职业教育:逻辑内涵、形成机制及发展路径[J]. 南旭光.  职教论坛. 2016(01)
[5]论“互联网+”教育背景下高职学生终身教育理念[J]. 张艳艳.  继续教育研究. 2015(12)
[6]互联网+:职业教育面临的挑战与机遇[J]. 车明朝.  中国职业技术教育. 2015(22)
[7]Internet技术影响下的职业教育发展刍议[J]. 管雁.  金华职业技术学院学报. 2008(02)
[8]对网络教育质量的思考[J]. 苏文胜.  武汉科技学院学报. 2006(01)



本文编号：3553943