知识云服务与外语学习空间深度融合的现状与反思

发布时间：2021-12-30 11:53

　　探索基于互联网的知识云服务（KCS）、教育云（CCAI）与云课堂（Cloud Class）对构建外语学习云空间的影响,为深度融合互联网上各种外语学习工具和学习资源提供一定实践指导。通知阐释外语云服务的模式和类型,提出了当前外语云的主要应用和云资源分层共享的策略。试图为移动网络时代构建以外语知识云服务为基础的个人数字化外语高速公路。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2018,14(35)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 概述
2 云空间和云课堂的功能与分类
    2.1 云空间和教育云的解读
    2.2“云课堂”发展现状
    2.3 外语云空间的分类
        2.3.1 依据云服务的类型
        2.3.2 依据云平台服务的主体分类
3 当前外语云资源的应用现状
    3.1 外语云资源利用率低
    3.2 云课堂平台建设和课程开发缺乏标准
    3.3 外语类教学资源相对较少, 云课堂课程质量不高
4 外语云课堂与个人学习空间融合的分层导航策略
    4.1 在线学习与外语云课程资源“微课化”
    4.2 自适应学习与外语云课堂资源“系统化”
    4.3 自主性学习与外语课程资源“共享化”
    4.4 研究性学习与外语课程资源的“精品化”


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC理念的“文学概论”课堂教改设计与反思[J]. 何轩,张乾坤.  中国大学教学. 2016(03)



本文编号：3558144