论教师的仁爱之心及其实现

发布时间：2022-01-01 11:36

　　教师仁爱之心的基础是爱自己,关键着力点是爱学生,终极指向是爱国家、社会和人民。教师仁爱之心实现的基本路径是做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。为了保障仁爱之心能实现,必须以强化"四有"素质为核心全面提升教师专业素养,以发展重点素质为抓手培育学生良好综合素质,以社会主义核心价值观为指引、教育规律为遵循积极进行仁爱之心实践。 

【文章来源】：教育评论. 2018,(11)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、教师仁爱之心的基本内涵
    (一)教师仁爱之心的基础是爱自己
    (二)教师仁爱之心的关键着力点是爱学生
    (三)教师仁爱之心的终极指向是爱国家、社会和人民
二、教师仁爱之心实现的基本路径
    (一)做好学生锤炼品格的引路人
    (二)做好学生学习知识的引路人
    (三)做好学生创新思维的引路人
    (四)做好学生奉献祖国的引路人
三、教师仁爱之心实现的保障性措施
    (一)以强化“四有”素质为核心全面提升教师专业素养
    (二)以发展重点素质为抓手培育学生良好综合素质
    (三)以社会主义核心价值观为指引、教育规律为遵循,积极进行仁爱之心实践


【参考文献】：
期刊论文
[1]聚焦“六有”要求 坚持红专并进[J].   中国高等教育. 2017(24)
[2]核心素养与国民素质[J]. 褚宏启.  中小学管理. 2016(05)



本文编号：3562293