移动群智感知及其智慧教育应用研究

发布时间：2022-01-01 17:48

　　近几年,随着智能手机等移动设备的普及和发展,为学习方式的变革提供了新的动力,移动学习、泛在学习等学习方式产生并迅速发展,从而以移动设备为感知源的移动群智感知研究得到了学者们的关注。本文首先介绍和分析了移动群智感知和智慧学习环境的定义、研究现状和发展趋势,探讨了面向智慧教育的移动群智感知系统的模型和作用,为智慧学习环境的构建和研究提供新的技术支撑。 

【文章来源】：智库时代. 2018,(45)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、智慧学习环境
三、移动群智感知
四、移动群智感知智慧教育应用
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]群智感知网络研究现状与发展[J]. 何宏,向朝参,肖书成,沈鑫,杨盘隆,苟继彬.  吉林大学学报(信息科学版). 2016(03)
[2]机会群智感知网络关键技术[J]. 熊永平,刘伟,刘卓华.  中兴通讯技术. 2015(06)
[3]国际智慧教育的进展及其启示[J]. 张立新,朱弘扬.  教育发展研究. 2015(05)
[4]智慧教育体系架构与关键支撑技术[J]. 杨现民,余胜泉.  中国电化教育. 2015(01)
[5]基于群智感知的智慧城市交通系统研究[J]. 谢树云,冉婕,杨雪松.  电子设计工程. 2014(20)
[6]移动终端群智感知研究[J]. 黄涵霞,丁强,李莉,娄梦茜,孙知信.  计算机技术与发展. 2014(06)
[7]信息时代智慧教育的内涵与特征[J]. 杨现民.  中国电化教育. 2014(01)
[8]移动群智感知应用[J]. 陈荟慧,郭斌,於志文.  中兴通讯技术. 2014(01)
[9]基于群智感知的校园活动信息采集与分享系统[J]. 南文倩,郭斌,於志文,皇甫深龙.  信息网络安全. 2013(12)
[10]从数字学习环境到智慧学习环境——学习环境的变革与趋势[J]. 黄荣怀,杨俊锋,胡永斌.  开放教育研究. 2012(01)



本文编号：3562531