以专业教学资源库建设引领教师信息化能力的提升
发布时间:2022-01-01 20:32
当前,在信息化背景下,职业教育与信息技术的融合已成为时代发展的要求,然而,职业院校教师自身信息化方面的劣势已严重制约了信息化教学手段在职业院校的应用。对此,本文分析了职业院校教师信息化能力构成的要求以及高职院校教师信息化教学能力现状,提出了通过建设专业教学资源库提升教师信息化能力的有效途径。
【文章来源】:职业. 2018,(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、教师信息化能力提升的必要性
二、高职院校教师信息化能力的构成要求
三、高职院校教师信息化能力的现状分析
1. 部分教师信息化能力相对较差
2. 教师信息化能力应用水平低
3. 对各类信息资源的整合能力不足
四、职业教育专业教学资源库
五、通过专业教学资源库建设提升教师信息化能力
1. 具有利用软件制作信息化资源的能力
2. 具有利用网络教学平台构建课程的能力
3. 具有熟练使用网络教学平台进行教学的能力
【参考文献】:
期刊论文
[1]职业院校教师信息化能力提升策略[J]. 李琛. 职业. 2017(11)
[2]高职院校教师信息化能力提升路径探析[J]. 杨贝艺. 教育现代化. 2016(25)
[3]对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考[J]. 程庆梅,马斌斌. 工业和信息化教育. 2016(05)
本文编号:3562792
【文章来源】:职业. 2018,(34)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、教师信息化能力提升的必要性
二、高职院校教师信息化能力的构成要求
三、高职院校教师信息化能力的现状分析
1. 部分教师信息化能力相对较差
2. 教师信息化能力应用水平低
3. 对各类信息资源的整合能力不足
四、职业教育专业教学资源库
五、通过专业教学资源库建设提升教师信息化能力
1. 具有利用软件制作信息化资源的能力
2. 具有利用网络教学平台构建课程的能力
3. 具有熟练使用网络教学平台进行教学的能力
【参考文献】:
期刊论文
[1]职业院校教师信息化能力提升策略[J]. 李琛. 职业. 2017(11)
[2]高职院校教师信息化能力提升路径探析[J]. 杨贝艺. 教育现代化. 2016(25)
[3]对职业院校教师信息化教学能力提升培训的思考[J]. 程庆梅,马斌斌. 工业和信息化教育. 2016(05)
本文编号:3562792
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