教育供给侧改革背景下的校外教育培训机构发展的思考

发布时间：2022-01-01 21:03

　　在教育供给侧改革的背景,探索适合校外教育培训新模式,是当下校外教育培训机构面临的重要课题。在新常态下,校外教育培训机构顺应国家教育改革方向一方面按照教育经济发展规律,进行科学创新实践得以长久发展。 

【文章来源】：教育现代化. 2018,5(51)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

从图2表可以看出,教育供给侧改革大背景下的

３?舜映杉ㄒ泊悠返隆⒀?凹寄堋?创造力等方面进行辅助评价;日本2016年取消“宽松”教育,朝着“增压”的方向发展;英国2017年增100多亿人民币的财政预算用于延长学生在校时间,以拉近英国学生与其他国家学生的竞争力差距。从各个国家“减负”“增压”之间寻找平衡点实现国民享有公平有质量教育的努力来看，即增加财政投入提升基础教育又鼓励公办民助、借鉴像现在美国加州地区的斯坦福在线学校一样每周虽然只上两天课高效模式,提升教学质量确实整个加州最好的政府购买外包校外教育服务来实现教育“小康”[4]。根据图4前瞻产业研究院的<教育培训行业现状及未来前景预测报告>数据报告，K12留学从2013年22.74%到2017年36%,低龄留学一路上扬的趋势也促使英语在线教育和为日后出国留学而准备的综合素质的校外教育培训都成为校外教育培训主流之一。英语在线教育通过互联网大平台将全球英语国家的优质教师资源整合起来提供地道原滋原味的交流工具将先进教育理念与教学法引进千家万户成为中国学生学习英语的高效路径，而随着各国留学费用上涨想要留学的人数却依然增加且偏低龄化的现状，优质学校保证教学质量门槛提高招生人数固定，申请学生为了抢夺全球最优质教育资源，发展各种素质教育能力和通过各种认证成为“刚需”。与此同时,国外的优质教育资源和国际教育人才引回会成为教育供给侧下低龄留学的解决方案[5]。图4五结论校外教育培训是市场经济条件下顺应市场供需而产生的,在教育供给侧大背景下明确“影子教育”的配角作用，在资本进入校外教育机遇中,线上利用互联网实现国内外、全国规模的优质资源覆盖基础教育资源，线下顺应当前中国教育行情为基础教育服务，协同努力为基础教育阶段提供有质有量的优质资源。参考文?

于极高性的、个体性的、高端的、可以放开来”。从2016-2017中国教育行业投资并购图谱可以窥见资本市场对基础教育阶段的投资仍是主流之一。但从2018年2月27四部门的“专项治理”到2018年3月21教育部印发公告《全面清理规范管理面向基础教育领域的竞赛挂牌命名表彰等活动》,正是努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的系列举措。解决教学质量升上去的问题才能真正能把“减负”进行到底,才能从根本上解决优质学校稀缺而带来的“择校热”等系列问题,而在改革中创造校外教育培训机构发展的条件使其释放最大潜能。图2从图2表可以看出,教育供给侧改革大背景下的课外教育培训机构发展契机，可以概括为以下几条：一是通过去粗存精的供给侧改革将有资质、安全规范适应人才发展需要的课外教育培训机构留存下来，教育综合体全年龄层拓展模式以规模大、条件好，规范办学的多赢互利当地文化企业典型成为新亮点；二是校外教育培训机构与基础教育融合,使用科技、品质来协助政府实现“优质而公平的教育”的发展，推进新时代的教育减负，包括利用互联网+工具、大数据、人工智能等科技精准辅导，借助大脑科学善用以此降低学生的学习时间和学习成本，提升学习效率,从而带来教学质量提升的创新模式,真正为家长减少经济负担的提供者;好未来教育利用分级阅读系统拥有超过2000册在线的阅读绘本，采用权威、科学的“指导性阅读分级体系”同时依据国内课程标准，通过AI人工智能技术与语音测评系统结合，进入百所公立学校就提供课外教育培训机构与基础教育完美融合的主角配角分工；三是呈现多样化、现代化的校外培训机构教育。就基础教育阶段年龄从学前到高中留学的延展性，紧跟时代步伐利用自身“灵活”“快速”推广的优势，在基础教育阶段实现

【参考文献】：
期刊论文
[1]供给侧改革视角下教育产品提供方式变革思考[J]. 程耀忠.  经济问题. 2017(04)
[2]供给侧改革背景下职业院校学生创业教育的实践与思考[J]. 苍中洪.  职业. 2016(36)
[3]创新创业背景下高等职业教育供给侧改革分析[J]. 李海.  中国职业技术教育. 2016(32)
[4]关于“供给侧”改革下管理会计教育的若干思考[J]. 曾泽玮.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(15)
[5]关于职业教育供给侧改革的思考[J]. 芮志彬.  天津职业院校联合学报. 2016(04)



本文编号：3562841