大学生课堂互动状况与学习投入的关系研究

发布时间：2022-01-05 06:12

　　运用课堂师生互动量表和大学生学习投入量表对安徽省448名在校大学生进行问卷调查,探讨了大学生课堂师生互动与学习投入状况及两者之间的关系.结果显示:大学生课堂师生互动状况在性别、学校类型上呈现显著差异,但在年级、专业、是否为独生子女生上并没有表现出明显的差异;大学生学习投入中活力和专注维度在性别上呈现显著差异,在奉献维度上差异不显著,大学生学习投入在生源地、是否为独生子女、专业和学校类型上均没有表现出明显差异;大学生课堂师生互动状况与学习投入呈显著正相关,即大学生课堂互动状况越好,学习投入就越高. 

【文章来源】：石家庄学院学报. 2018,20(06)

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 大学生课堂师生互动量表
        1.2.2 大学生学习投入量表
    1.3 研究程序
    1.4 统计方法
2 结果与分析
    2.1 大学课堂师生互动与学习投入总体状况
    2.2 课堂师生互动与学习投入的差异分析
        2.2.1 课堂师生互动与学习投入在性别上的差异分析
        2.2.2 课堂师生互动和学习投入在生源地上的差异分析
        2.2.3 课堂师生互动与大学生学习投入在年级上的差异分析
        2.2.4 课堂师生互动与学习投入在是否为独生子女上的差异分析
        2.2.5 课堂师生互动与学习投入在专业上的差异分析
        2.2.6 课堂师生互动与学习投入在学校类型上的差异分析
    2.3 课堂师生互动与大学生学习投入的相关分析
    2.4 课堂师生互动与大学生学习投入的回归分析
3 讨论与建议
    3.1 课堂师生互动与大学生学习投入的差异比较
    3.2 课堂师生互动与大学生学习投入的关系讨论
    3.3 建议
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生学习投入度的实证研究——基于2012年“国家大学生学习情况调查”数据分析[J]. 汪雅霜.  中国高教研究. 2013(01)
[2]高校学生参与度及其成长的影响机制——十年首都大学生发展数据分析[J]. 朱红.  清华大学教育研究. 2010(06)
[3]大学生学习投入量表（UWES-S）的修订报告[J]. 李西营,黄荣.  心理研究. 2010(01)
[4]“互动”视野中的思想政治理论课教学[J]. 娄先革.  高教论坛. 2007(04)
[5]课堂互动的社会学分析[J]. 孙新.  新疆石油教育学院学报. 2003(03)
[6]师生互动的本质与特征[J]. 叶子,庞丽娟.  教育研究. 2001(04)
[7]学生互动分析[J]. 李德显.  教育理论与实践. 2001(02)
[8]大学师生课堂互动的社会学研究[J]. 马维娜.  扬州大学学报(高教研究版). 1999(02)
[9]学生课堂交往行为的主体差异研究[J]. 程晓樵,吴康宁,吴永军,刘云杉.  南京师大学报(社会科学版). 1995(03)

硕士论文
[1]大学男生学习投入现状及其影响因素研究[D]. 陈晓雯.江南大学 2017
[2]心理健康课课堂互动与大学生自我效能感研究[D]. 曹仕燕.广西师范大学 2011



本文编号：3569893