广西医科大学形态学网上学习系统的开发

发布时间：2022-01-05 19:39

　　随着计算机网络技术的飞速发展，教育学习模式也需要与时俱进，进行新的变革。远程网络教学是今后我国高等教育转向大众化学习和终身学习的战略途径，在传统教学模式向网络教学逐步转化的过程中，开发高效的网上学习系统是至关重要的一步。它的开发涉及多媒体，计算机网络互联和web数据库发布等相关技术。本文结合医科院校教学的实际情况和特点，对网络学习系统的实现技术进行了探索和研究，设计开发一种基于万维网的医学形态学在线学习模式。它是采用浏览器／服务器的结构体系，运用动态网页ASP结合后台数据库web发布技术，选用可视化网页开发平台Dreamweaver MX 及插件来实现。该系统的设计是以各组成学科的主要知识点为框架，面向学员，通过运用在线课件学习，自测考试，站内搜索，互动讨论和答疑留言以及仿真案例学习等主要功能，以实现个别化学习与交互式群体协同学习相结合的跨学科学习系统。特别是视图考题的实现，使理论考试和实验考试合二为一，检验学员识图鉴图的能力；仿真案例模块则实现基础教学与临床案例融会贯通，提高教学效率和质量。 

【文章来源】：广西医科大学广西壮族自治区

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

客户机/服务器的三层结构实现模式

位于不同的主机上，可扩充性好 ，能够适应客户机数和应用处理负荷的变动。可是随着数据库的Web运用求每一个客户安装前端应用程序的方法已经很不现实平台的数据库发布运用向C/S体系结构提出严峻挑战（3）浏览器/服务器结构体系（B/S）在具备上网条件的每台客户机都安装有浏览器的乎为解决这一瓶颈问题找到了答案，因此基于浏览（B/S）结构体系孕育而生。在此种模式中，客户端的是浏览器，如IE ，Netscape等；Web服务器成为应用准配置，数据处理仍然由数据库服务器（DB Server）为三层分布结构，如图：

图 3 ASP 的工作原理由此可见，ASP具有以下特性：(1)ASP可以包含服务器端脚本语言，可根据客户端要求动态内容来创建网页。(2)ASP使用内置对象可以使脚本功能更强大。(3)ASP使用组件使得用户可以实现处理数据库、访问文系统等功能。当发送一个ASP请求，从客户端浏览器看到的还是HTM页，并不是ASP的源代码，这使得开发程序时可以不需要考虑浏览器的兼容问题，而且客户端看不到ASP程序的源代码，从保护了ASP文件的隐蔽性。所以ASP是开发基于Internet学习统程序的理想环境。

【参考文献】：
期刊论文
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[10]以知识点为特征的网上学习系统设计模式探讨[J]. 尹传高,钟勇.  计算机工程与应用. 2001(07)



本文编号：3570957