基于微课的初中物理课堂教学设计

发布时间：2022-01-17 16:21

　　对微课的特点及其在初中物理课堂教学中的作用进行分析,并就基于微课的初中物理课堂教学设计策略进行探讨。 

【文章来源】：中国教育技术装备. 2018,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
2 微课的特点
3 微课应用在初中物理课堂教学中的作用
4 基于微课载体的初中物理课堂教学设计
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则[J]. 陈晓龙.  中学物理. 2017(12)
[2]基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则[J]. 陆丽莉.  教育观察(下半月). 2016(07)
[3]浅析初中物理教学中的“微课”教学法[J]. 金龙.  高考(综合版). 2015(07)
[4]初中物理“微课”教学的特点及改进措施[J]. 李峰.  文理导航(中旬). 2014(11)
[5]“实验探究型”微课的设计与制作——以初中物理“校园托利拆利实验”微课为例[J]. 江焕华.  教育信息技术. 2013(06)



本文编号：3595049