翻转课堂在高职院校外科护理教学中的应用研究

发布时间：2022-01-20 12:55

　　在社会发展新时期,在教育领域信息技术发展较快,能够为广大教师提供更多全新的教育理念以及教学技术,翻转课堂近些年受到广大教师广泛关注。其在网络环境中能够提取较多教育教学资源,为教师教学活动提供有效保障,提升学生学习效率。高职院校外科护理教学中有较多知识点理解难度较大,学生学习兴趣较低,通过翻转课堂教学模式应用能够有效解决此类问题,为教学质量的提升提供动力。 

【文章来源】：农家参谋. 2018,(22)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 翻转课堂在高职院校外科护理教学中的应用价值概述
2 翻转课堂在高职院校外科护理教学中的应用实践探究
    2.1 加强课前传递, 合理应用网络储备知识
    2.2 强化课中实践, 动手参与促进知识内化
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]以临床病例为基础的翻转课堂教学在外科护理教学中的应用价值[J]. 张婧.  中外女性健康研究. 2018(15)
[2]“翻转课堂”教学模式在外科护理教学中价值和应用[J]. 范学科.  湖北函授大学学报. 2017(21)
[3]翻转课堂在中职卫校外科护理教学中的应用研究[J]. 吴丽艳.  卫生职业教育. 2016(14)



本文编号：3598864