《计算机应用基

发布时间：2022-02-20 04:24

　　慕课教学模式是近几年新兴的教学模式,因为其课程的新颖和教学的效率而备受关注。慕课教学模式的兴起为计算机应用基础提供了一个良好的教学平台,丰富师生知识的同时提高计算机应用基础教学效率,为此以计算机应用基础为例对慕课教学模式进行构建,突出慕课教学课程设置的多样化,从计算应用基础的教学理念、师资队伍建设等入手,探索慕课教学模式改革,大大提升计算机应用教学质量。 

【文章来源】：湖南工业职业技术学院学报. 2018,18(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、突破传统, 课程设置多样化
二、重视线上教学的突出地位
三、完善计算机应用基础的考核手段
四、优化实践教学
五、构建网络教学平台, 完善慕课资源整合
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校中国古代文学课程“慕课”教学模式的构建实践研究[J]. 赵卫东.  三门峡职业技术学院学报. 2018(01)
[2]论慕课教学模式对会计专业课程体系的构建[J]. 王天予.  财会学习. 2017(18)
[3]教育信息化背景下高职高专院校慕课教学模式的构建[J]. 黄川锋.  卫生职业教育. 2017(10)
[4]试论高校体育“慕课”教学模式的构建[J]. 王瑞,董超武,韩亮,杨晨曦.  才智. 2017(10)
[5]高职院校思政课慕课教学难点及协同模式构建[J]. 宋玉.  铜仁学院学报. 2017(01)



本文编号：3634308