护理本科生学业成就在自我接纳与生涯适应力间的中介作用研究

发布时间：2022-02-19 18:52

　　目的探讨护理本科生自我接纳和学业成就对生涯适应力的影响及学业成就在自我接纳与生涯适应力间的中介作用。方法 2017年9月,采用便利抽样法,选取中国医科大学护理学院1～3年级的在校护理本科生281名为研究对象,采用大学生生涯适应力问卷（CSCAQ）、自我接纳问卷（USAQ）、学业成就量表对其进行调查。结果护理本科生CSCAQ条目均分（3.70±0.39）分,USAQ条目均分（3.64±0.51）分,学业成就量表条目均分（3.51±0.46）分;护理本科生生涯适应力与自我接纳、学业成就呈正相关（r值分别为0.395、0.382;P<0.05）;三步中介回归分析结果表明,学业成就在自我接纳影响生涯适应力中发挥部分中介效应,且中介效应显著（P<0.01）,中介效应占总效应的比例为27.94%。结论护理本科生的学业成就影响其生涯适应力,护理本科生自我接纳水平既可直接影响生涯适应力,也可通过学业成就的中介效应发挥对生涯适应力的影响作用。 

【文章来源】：中华现代护理杂志. 2018,24(29)

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]本科护生核心能力现状及其影响因素分析[J]. 陈颖,陈勤,王珊珊,郜心怡,安雨琪.  中华现代护理杂志. 2018 (09)
[2]护理专业学生心理健康状况研究进展[J]. 岳斌.  学周刊. 2018(04)
[3]护理本科生生涯适应力现况调查[J]. 郑丹丹,常飒.  护理研究. 2017(24)
[4]大学生自我接纳与自我和谐的关系[J]. 施春华,段亚宁,张静.  中国健康心理学杂志. 2017(05)
[5]大学生依恋与依赖型生涯抉择的关系研究[J]. 张妍,王小莹.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[6]大学生宿舍人际关系、学习适应与学业成就[J]. 潘玮,高雪梅.  中国健康心理学杂志. 2017(01)
[7]护理新生参加临床护理义工活动对自我接纳程度的影响[J]. 叶庆玲,邓颖,唐秀红.  护理研究. 2017(01)
[8]大学生学业成就的构成因素及其实证研究——以地方普通高等学校为例[J]. 李宪印,杨娜,刘钟毓.  教育研究. 2016(10)
[9]新护士生涯适应力对其转型冲击的影响[J]. 罗兰,刘思维,陈阳广,吴艳平.  中华现代护理杂志. 2016 (21)
[10]医学生生涯适应力与自我概念的相关性研究[J]. 杨遇林,郝学敏,侯晓娟,周旻,姜峰.  中国高等医学教育. 2016(03)

硕士论文
[1]大学生情绪智力、自我效能感与学业成就关系研究[D]. 杨娜.曲阜师范大学 2016
[2]少数民族大学生自我接纳的调查研究[D]. 李娟.西南大学 2011



本文编号：3633437