巧用微课创建高中数学高效课堂

发布时间：2022-02-21 09:28

　　近年来,随着科技的进步,高中数学课堂教学引进了新的元素——微课。微课的引入给课堂教学带来了新的生机和活力。由于高中数学知识本身比较抽象,学生在学习时经常对某一概念或者定理难以理解,而微课教学将其拆分,进行针对性地讲解,加深了学生对知识的理解和认知,从而提高了学生的数学技能,让数学课堂变得更加形象和有趣。 

【文章来源】：华夏教师. 2018,(32)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课前预习的应用
    1. 实例展示:
    2. 合作探究:
    3. 归纳总结:
二、课堂讲解的应用
    1. 定理证明
    2. 习题讲解
三、课后复习的应用


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中数学微课的教学方法略探[J]. 李汉斌.  学周刊. 2017(06)
[2]在高中数学教学中运用微课的策略[J]. 杨富强.  中国校外教育. 2016(29)
[3]微课在高中数学教学中的应用[J]. 李家晶.  学周刊. 2016(28)



本文编号：3636976