计算机英语教学与多媒体网络课程学习的深度分析
发布时间:2022-12-18 19:15
本文首先分析了计算机英语多媒体教学模式构建的整体思路,从教师引导以及课堂环境构建两方面来进行。在此基础上,详细论述了计算机英语教学与多媒体网络课程学习的优势,并针对宏观经济环境下计算机英语教学的需求进行整理,为学生构建出适合全面发展的学习环境。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、计算机英语多媒体教学模式构建的整体思路
(一) 引导学生适应网络学习环境
(二) 构建开放式网络资源搜集模式
二、计算机英语教学与多媒体网络课程学习的开展优势
(一) 更具有技术性
(二) 教学资源丰富
(三) 主体性强
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]网络背景下大学英语多媒体辅助教学之有效性探究[J]. 李晓英. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(12)
[2]计算机网络环境下的高职公共英语教学模式探究[J]. 高巍,薛阳. 课程教育研究. 2016(04)
本文编号:3722611
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、计算机英语多媒体教学模式构建的整体思路
(一) 引导学生适应网络学习环境
(二) 构建开放式网络资源搜集模式
二、计算机英语教学与多媒体网络课程学习的开展优势
(一) 更具有技术性
(二) 教学资源丰富
(三) 主体性强
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]网络背景下大学英语多媒体辅助教学之有效性探究[J]. 李晓英. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2016(12)
[2]计算机网络环境下的高职公共英语教学模式探究[J]. 高巍,薛阳. 课程教育研究. 2016(04)
本文编号:3722611
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