“微课+”高校思政课的局限性及超越路径

发布时间：2023-03-04 06:06

　　微课是随着信息技术催生出的新型课程形态,充分依托在线开放课程在短时间内快速发展,并得到了广泛应用。实践发现,"微课+"在高校思政课教学中的运用存在着较大的局限性,如何超越这些局限性,还需要进一步深入探究。

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【文章目录】：
1. 微课的概念与特点
2.“微课+”高校思政课的局限性
    2.1“微课+”受到学科特性的牵制
    2.2“微课+”受到学习模式的羁绊
    2.3“微课+”受到学习环境的制约
3. 超越“微课+”高校思政课局限性的路径与方法
    3.1 理性定位, 理清角色任务
    3.2 选择内容, 规避特性牵绊
    3.3 优化管理, 减轻教师负担
4. 结语



本文编号：3753855