探讨实践教学在大学生心理健康教育教学中的运用

发布时间：2023-04-04 03:50

　　大学生心理健康教育课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的课程,也是高校普及心理健康知识的主要渠道,其教学效果也直接影响学生心理健康素质的培养。因此,如何设计学科课程模式,使得教学的重点放在把学生引导到心理健康知识的真正应用上,是本论文探讨的主题。同时,本文也在实践基础上提出心理健康课程实践教学模式,通过第一课堂与第二课堂的相结合,打造了大学生心理健康教育的课外实践,推进了大学生心理健康教育的发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一大学生心理健康教育课程特点与目标
二实践教学的形式
    (一) 心理健康教育课程要以学生参与体验为手段
    (二) 心理健康教育课程要以强调问题与经验相结合
    (三) 心康教育课程要与校园实际与社会热点问题相结合
三实践教学模式探讨
    (一) 加强校园文化建设, 创建活跃的第二课堂
    (二) 打造心理教育特色板块, 搭建课外教学实践平台
    (三) 第一课堂与第二课堂相结合, 促进课外教学实践环节的规范性
四实践教学在心理健康教育教学的成效
    (一) 发展性心理健康教育教学理念的构建。
    (二) 为实践教学模式积累了教学经验。
    (三) 越来越多的同学关注心理健康。



本文编号：3781728