基于学习对象的教学资源的研究与设计

发布时间：2023-04-27 03:15

　　随着信息化的技术迅速发展,学习资源的重用性和共享性已成为资源建设中最值得关注的问题之一,基于学习对象的教学资源设计能有效解决资源不足与资源重用与共享的问题。基于此,文章通过对学习对象及其特点进行分析,结合学习对象理念对教学资源设计的意义,探讨了基于学习对象的教学资源设计,为教师设计和使用教学资源提供一定的参考。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学习对象的概念
2 学习对象的特性
    2.1 可重用性
    2.2 数字化
    2.3 教学性
    2.4 自足内聚
    2.5 以元数据标识
    2.6 灵活性
    2.7 互操作性
3 学习对象理念对教学资源设计的意义
    3.1 关注学习模块
    3.2 使教学更加具有完整性
    3.3 改变传统教学资源设计过程
4 基于学习对象的教学资源设计
    4.1 准备活动
    4.2 学习内容的分析设计
    4.3 信息的呈现
    4.4 学习对象的选择与设计
    4.5 学习对象设计和编列
    4.6 循环修改
5 结语



本文编号：3802754