“互联网+”背景下成人教育混合式教学模式的改革与探索

发布时间：2024-05-19 20:04

　　"互联网+"时代的来临和终身教育理念的深入人心,要求成人教育领域要进一步深化改革,创新教育教学模式。传统的面对面授课和单一的线上网络授课越来越不适应日益发达的信息化社会。在此背景下兴起的成人教育混合式教学模式受到人们越来越多的关注。在面对混合式教学中存在的教师角色定位单一水平有限、成人教育质量意识匮乏、小组活动难以有效开展等一系列的难题,需要从做好面对面教学和线上网络教学的协调与规划、提高师资队伍整体素质水平、重视混合式教学的教学效果的评价等方面加以改革和突破,进而更好地促进成人教育混合式教学的发展和成人教育的改革。

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【文章目录】：
1 混合式教学的内涵及其特点
2 混合式教学模式的现实意义与需求
    2.1 开放性、多元化的教学模式已成为“互联网+”时代的主流
    2.2 网络虚拟场景线上教学质量提高成为人们的普遍呼声
    2.3 成人教育学生的特点决定需要一种开放性的教学模式和自主自由的学习方式
3 成人教育领域进行混合式教学模式改革的操作要点
    3.1 正确处理传统现实课堂的直接教学与虚拟模拟场景线上教学的关系
    3.2 重视师生的交流, 加强对学生的引导
    3.3 做好面对面现实课堂教学和虚拟网络线上模拟场景教学的协调与规划
    3.4 提高师资队伍整体素质水平



本文编号：3978393