促进批判性思维发展的在线学习活动设计:一项基于设计的研究

发布时间：2017-06-08 11:07

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【摘要】：批判性思维是创新实践的基础。尽管网络化学习逐渐受到重视并为更多的人所接受,但是针对在线学习环境中的批判性思维研究较少。因此,在线学习环境中的批判性思维研究是一项重要的研究课题。在前期研究所构建的促进批判性思维发展问题解决模型的基础上,本研究依托教育技术学研究生"现代教育技术原理"课程继续进行探索,使用基于设计的研究方法,通过数轮的迭代修订,获得了一个能够有效促进学习者批判性思维发展的学习活动设计模型。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 批判性思维 基于设计的研究 模型 在线学习活动
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“促进批判性思维发展的在线学习活动设计”(课题批准号:DCA130221)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、前言随着社会逐渐迈向知识化社会,社会经济形态也逐渐由工业经济向知识经济的形态进行转变,知识经济社会迫切需求人们进行创新性实践与思考,对人们的高阶思维能力训练提出新的要求,[1]而批判性思维作为高阶思维的核心要素自然而然地成为众多研究人员新的关注点。通过对国

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