借助“一起作业”App软件提高低年级学生英语作业素养

发布时间：2017-06-19 09:01

  本文关键词：借助“一起作业”App软件提高低年级学生英语作业素养，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：小学低年级学生英语课后没有书面作业,而口头作业的完成和巩固又缺少自觉性,仅靠课上的教学学习质量无法达到课标要求,日积月累挫伤了学生学习英语的兴趣和积极性。文章通过实验法和调查问卷法等论述"一起作业"App软件对于提高低年级学生英语学习兴趣与学习主动性、提高作业质量及完成作业的及时性等若干方面素养的作用。
【作者单位】： 上海市今日学校;
【关键词】： “一起作业”App 英语 作业
【分类号】：G623.31;G434
【正文快照】： (一)基本学情按照上海市教委要求,上海学校从小学一年级即开设英语课程,使用的是沪教版牛津英语教材,低年级一周三节英语课,一、二年级要求不布置书面作业。《上海市小学英语课程标准》要求学生对英语学习表现出兴趣和爱好,并开始形成良好的学习习惯,对于小学低段学生语言能力

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本文编号：461973