基于关键词聚类的翻转课堂研究分析

发布时间：2017-06-21 00:06

  本文关键词：基于关键词聚类的翻转课堂研究分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：翻转课堂在过程和结构上颠覆了传统意义上的课堂教学,这让当前处于教学改革焦灼状态的人们看到了新前景。然而,随着实践的深入,人们也越发意识到,构建出"课前知识传授、课中知识内化"的逆序教学流程容易,取得切实的教学效果却并非易事。在这种背景下,文章以中国知网(CNKI)数据库收录的相关文献为样本,利用Bicomb和SPSS等分析工具,通过关键词聚类和多维尺度分析,对国内有关翻转课堂研究的重要主题和知识图谱进行了分析,并就存在的问题加以讨论。
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 关键词聚类 知识图谱
【基金】：教育部人文社会科学研究一般项目“翻转课堂中学习支架的设计与应用研究”(项目编号:15YJA880094)
【分类号】：G434;G353.1
【正文快照】： 一、引言随着美国林地公园高中两位化学教师纳森·伯尔曼(Jonathan Bergman)和亚伦·萨姆斯(Aaron Sams)在给学生补课方面的成功,加上全球名校视频公开课推广以及可汗学院成立等因素的推动,翻转课堂在全球迅速成名。作为一种新兴的教学模式,翻转课堂通过教学流程的逆序创新,实

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本文编号：467188