翻转课堂教学模式下的中小学教师专业发展初探

发布时间：2017-06-24 21:01

  本文关键词：翻转课堂教学模式下的中小学教师专业发展初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：翻转课堂是教育信息技术蓬勃发展催生的新型教学模式,是现代教育技术与教学实践的高度融合。在对课堂结构、教学模式和师生角色三者的定位进行重构的同时,也为教师专业化发展带来了新的挑战。中小学教师只有不断提升信息素养、转变教育观念、培养自主创新能力和反思评价能力,才能更好地应对翻转式教学的挑战,实现自身专业的持续发展和教育教学的优化。
【作者单位】： 闽南师范大学文学院;
【关键词】： 中小学教师 专业发展 翻转课堂 信息化
【分类号】：G434;G635.1
【正文快照】： 课堂的教学实践与规律。教师专业化包括教师职业专业化和教师教育专业化两个方面的内容。从过程来看,教师职业专业化是作为个体的教师专业水平不断进步,从“能讲课”到“会讲课”再到“讲好课”,职业技能愈加娴熟的转变。从结果来说,教师教育专业化是教师作为一种职业最终拥有

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本文编号：479459