老年教育网络课程资源设计研究

发布时间：2017-06-25 02:03

  本文关键词：老年教育网络课程资源设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出了要重视老年教育,这表明国家已将老年教育纳入到了整个教育部署中。然而,随着人口老龄化的到来,老年人口数量不断上升,比重越来越大,传统的教育方式已不能满足广大老年人的受教育需求,探索新的老年人受教育方式显得尤为重要。信息技术与网络技术的出现及其在教育中的使用为老年教育开拓了新道路。以网络课程资源为核心的网络教育是解决广大学习者无法进行学习的问题的有效途径。本人在查阅了大量网络课程资源与老年教育的相关文献后发现,目前关于老年人的网络课程资源设计研究尚未全面铺开,质量也有待提高。研究老年人的网络课程资源设计较具现实意义。本文主要研究的内容是：一、在查阅了大量网络课程资源与老年教育相关文献的基础上,梳理了老年教育网络课程资源的研究现状,确定了使用文献研究法、问卷调查法、访谈法、比较研究法和行动研究法来研究老年教育的网络课程资源设计。二、对老年教育、网络教育和网络课程资源的概念进行了阐述,并对建构主义学习理论、联通主义学习理论、自主学习理论、非正式理论和教学设计理论等相关理论及其在文中的运用进行了说明。三、对老年学习者网络课程资源需求及其老年人的特征进行了分析,提出了老年教育网络课程资源设计的原则,并在相关理论指导下提出了老年人网络课程资源设计的模式。四、根据所设计的老年教育网络课程资源设计模式具体开发了一门课程资源,并把该网络课程资源进行了试用,同时访谈了课程资源的试用效果,根据试用效果总结了课程资源改进的建议,然后根据建议对课程资源及其模式进行了改进,最后把课程资源正式投入使用。五、对论文的整体工作进行了总结,并归纳了研究的不足与创新点,同时对未来的研究方向进行了展望。
【关键词】：老年教育 网络课程资源 设计
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G777
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 绪论9-17
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究现状10-12
• 1.2.1 国外研究现状10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-12
• 1.3 研究目的及意义12-13
• 1.3.1 研究目的12-13
• 1.3.2 研究意义13
• 1.4 研究方法及思路13-15
• 1.4.1 研究方法13-15
• 1.4.2 研究思路15
• 1.5 论文结构15-17
• 第二章 相关概念及理论基础17-24
• 2.1 相关概念17-20
• 2.1.1 老年教育17-18
• 2.1.2 网络教育18-19
• 2.1.3 网络课程资源19-20
• 2.2 理论基础20-24
• 2.2.1 建构主义学习理论20-21
• 2.2.2 联通主义学习理论21
• 2.2.3 自主学习理论21-22
• 2.2.4 非正式学习理论22
• 2.2.5 教学设计相关理论22-24
• 第三章 老年教育网络课程资源设计模式探析24-46
• 3.1 老年人网络课程资源需求调查与分析24-33
• 3.1.1 问卷设计24
• 3.1.2 调查目的24
• 3.1.3 调查内容24
• 3.1.4 问卷信度分析24-25
• 3.1.5 调查对象25-26
• 3.1.6 问卷调查与统计分析26-33
• 3.1.7 结论与启示33
• 3.2 老年学习者特征分析33-36
• 3.2.1 生理特征33-35
• 3.2.2 心理特征35
• 3.2.3 认知特征35-36
• 3.3 老年教育网络课程资源设计原则36-37
• 3.4 老年教育网络课程资源设计模式37-38
• 3.5 模式说明38-46
• 3.5.1 分析38-41
• 3.5.2 设计41-44
• 3.5.3 开发44
• 3.5.4 实施44-45
• 3.5.5 评估45-46
• 第四章 老年人网络课程资源的设计、开发与运用---以“老年人使用QQ”为例46-58
• 4.1 “老年人使用QQ”课程资源分析46-48
• 4.1.1 学习需求分析46-47
• 4.1.2 老年人特征分析47
• 4.1.3 课程目标分析47-48
• 4.2 “老年人使用QQ”课程设计48-51
• 4.2.1 课程内容分析48
• 4.2.2 媒体选择与界面设计48-49
• 4.2.3 学习活动设计49
• 4.2.4 脚本编写49-51
• 4.3 课程开发51-55
• 4.3.1 素材准备51
• 4.3.2 资源开发51-55
• 4.4 课程实施55
• 4.5 课程评价与反馈55-58
• 4.5.1 试用效果访谈55-56
• 4.5.2 访谈结果及修改意见56-57
• 4.5.3 正式使用57-58
• 第五章 总结与展望58-60
• 5.1 工作总结58-59
• 5.2 研究不足与创新点59
• 5.3 展望59-60
• 附录60-67
• 参考文献67-69
• 研究成果69-70
• 致谢70

  本文关键词：老年教育网络课程资源设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：480317