网络平台支持《教育技术学》公共课实验教学模式构建

发布时间：2017-06-27 11:23

  本文关键词：网络平台支持《教育技术学》公共课实验教学模式构建，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：为改变《教育技术学》公共课实验教学效果不佳的现状,作者依托"清华教育在线"平台,根据学习活动理论结构模型,凝聚了该实验教学模式的要素,并采用解释结构模型法,构建了该模式的雏形,并依据相关原则,设计其操作程序。
【作者单位】： 广东技术师范学院教育技术与传播学院;
【关键词】： “清华教育在线”平台 解释结构模型法 实验教学模式
【基金】：广东技术师范学院教学改革与研究项目“‘清华教育在线’平台支持的《教育技术学》公共课实验教学模式研究”(项目编号:JYYB201524)的研究成果
【分类号】：G434;G40-057
【正文快照】： 1引言《教育技术学》公共课是师范院校师范生的一门必修课,它是一门注重实践的课程,对职前教师教育技术能力的培养具有十分重要的作用。实验教学是《教育技术学》公共课的重要组成部分,它对师范生教育技术能力的培养起着至关重要的作用。然而目前,大多数师范院校在开展该课程

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本文编号：489659