浅析我国学科评估和指标体系的发展历程——以教育部学科评估为例

发布时间：2017-06-30 11:03

  本文关键词：浅析我国学科评估和指标体系的发展历程——以教育部学科评估为例，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以教育部学位与研究生教育发展中心主导的学科评估为例,回顾了我国学科评估和指标体系的发展历程,得出了评估体系更加完善、评估数据更加客观、人才培养质量更受关注、评价方法逐渐丰富、学科产出与成效得到重视、学科特色更加突显,分类指导进一步加强,学科交叉合作获得高度激励的结论。为学科建设提供了学科评价的趋势和导向,加强以评促建的作用。
【作者单位】： 西南交通大学;
【关键词】： 评估 指标 发展
【基金】：基于QFD方法的以创新能力为导向的博士学位授予质量保障体系研究.中国学位与研究生教育学会课题(2015Y0407)
【分类号】：G521
【正文快照】： 1985年中共中央决定开展教育体制改革,我国学科评估从此走上了飞速发展的道路。2010年国家中长期发展规划提出了要加快创建世界—流大学和高水平大学的步伐。2015年国家出台了“双一流”建设总体方案,给推动世界一流大学建设指明了新的建设方向。要成为世界一流水平的大学,必

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本文编号：501636