高校研究生MOOC使用意愿影响因素研究

发布时间：2017-06-30 18:26

  本文关键词：高校研究生MOOC使用意愿影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：采用深度访谈法,提炼出22个影响高校研究生使用MOOC意愿的因素;在此基础上,通过问卷调查、探索性因子分析和验证性因子分析,将22个因素归纳为5类:易用性、声望、互动性、可靠性和关怀性;通过多元回归分析发现,5类因素对高校研究生使用MOOC意愿影响程度从高到低依次是关怀性、声望、易用性和可靠性;通过独立样本T检验发现,研究生性别、年龄和类别对于MOOC使用意愿没有影响。
【作者单位】： 中国科学技术大学管理学院;
【关键词】： 高校研究生 MOOC 使用意愿
【分类号】：G434;G643
【正文快照】： 互联网高速发展加快了教育信息化。近几年,基于互联网技术的大规模开放式在线课程(Mas-sive Open Online Course,简称M OOC,音译为慕课)受到广泛关注。慕课将优质教育资源社会化,并突破时空和身份限制,使得社会大众借助互联网即可随时随地学习相关课程。例如,清华大学学堂在线

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本文编号：503012