基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现

发布时间：2017-07-02 17:04

  本文关键词：基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在互联网+教育时代,课前学生在大学城空间观看导学资源获取知识,课中和老师、同伴自主探究协作创新内化知识,课后在大学城空间改进提升的一种"在线"加"面授"的混合式的开放模式中,教师的旧有角色受到新理念、信息化和现实的严峻挑战。鉴于此,文章从学生心理学习需求出发分阶段探析教师角色定位:课前根据学生特点需求,教师做学生自主获取知识内力的激发者;课堂中创造协作学习环境,教师做学生协作学习内化知识的内力维持者;课堂后创造实践创新成果氛围,教师做学生产生新一轮学习的推进者。教师可通过更新教育理念、提高信息技术素养、开展反思教学研究等来实现这些阶段角色的真正实现。
【作者单位】： 湖南广播电视大学;
【关键词】： 开放式教学模式 内力觉醒 包容性思维 内力激发者 内力维持着 新一轮学习推进者
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题“治理视野下新建本科院校科学转型研究”(课题编号:XJK014AGD009)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 一、“开放式”教学模式的内涵“开放式教学模式”是依托大学城空间把传统的“课堂传授知识,课后内化知识”颠倒为“课前大学城空间观看导学资源获取知识,课中和老师、同伴自主探究协作创新内化知识,课后在大学城空间改进提升的一种“在线”加“面授”混合式的开放式教学模式

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 丁然;;“开放式教学模式”在初中英语教学中的应用[J];语数外学习(初中版中旬);2013年05期

2 翟绍民;新型教学模式的发展[J];北京第二外国语学院学报;2003年06期

3 杨旭超;CAI课件教学:一种开放式教学模式[J];山西大学师范学院学报;1999年02期

4 汤蓉;;中专艺术学校英语开放式教学模式研究[J];英语广场(学术研究);2012年12期

5 蒙妍;陈燕;;高师舞蹈开放式教学模式的建构[J];大众文艺;2010年06期

6 黄兵;;基于就业视角下中职英语开放式教学模式探究[J];科教文汇(中旬刊);2014年06期

7 李燕;李楠;李金凤;;开放式教学模式下高中英语词汇教学研究[J];职业时空;2014年04期

8 张娴;;民间工艺课程开放式教学模式的改革探究[J];美术教育研究;2014年06期

9 李光;;开放式教学模式在大学英语教学中的应用[J];中国教育技术装备;2013年09期

10 夏毅辉,祝江波,吴正东;开放式教学模式的尝试——“关于秦汉专制主义中央集权制度的优劣”之辩论[J];湘潭师范学院学报(社会科学版);2005年06期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 周路红;;医古文开放式教学模式略谈[A];首届国学国医岳麓论坛暨第九届全国易学与科学学会研讨会、第十届全国中医药文化学会研讨会论文集[C];2007年

2 周路红;;医古文开放式教学模式略谈[A];中华中医药学会第十六届医古文学术会议论文集[C];2006年

3 王琳;;在开放式舞蹈教学中幼儿美感的培养[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 吴怒梅;中学数学开放式教学模式的探究[D];华中师范大学;2015年

2 李强;中职学校开放式教学模式研究[D];山东师范大学;2009年

3 马乔;开放式教学模式在高校公体健美操教学中的应用研究[D];华东交通大学;2015年

4 张容舟;高师小学美术教学法多元化开放式教学模式研究与实践[D];湖南师范大学;2005年

5 余红杨;基于中职学生语文现实的开放式课堂教学探究[D];福建师范大学;2007年

6 张丹丹;计算机系统课程多元异构教学模式的研究与应用[D];辽宁师范大学;2013年

  本文关键词：基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：510736