慕课在中国研究进展情况的文献分析
本文关键词:慕课在中国研究进展情况的文献分析
【摘要】:文章以中国知网数据库近五年(2009—2014年)关于慕课(MOOC)的1137篇文献(966篇期刊论文、24篇优秀硕博论文、26篇会议论文和121篇报纸文献)为研究对象,从文献视角对数据进行分析和处理,梳理了慕课文献的类型、时间分布、学科分布、载文量、研究机构及作者发文量、下载和被引情况,并挖掘数据信息的特点和隐含的规律。
【作者单位】: 唐山学院;
【关键词】: 慕课 开放课程 载文量 文献分析
【基金】:唐山学院教育科学研究基金项目:应用型本科院校公共选修课建设的策略研究(项目编号:160296)
【分类号】:G434;G353.1
【正文快照】: 近年来,一场具有颠覆性的学习模式的变革——“慕课”(慕课,大规模在线开放课程“massive open online courses”的缩写)正在创造学习的新模式。慕课的兴起正在影响甚至改变传统教育方式。 随着慕课的升温,学者对慕课文献的研究也随之火热。涉及国际文献研究的主要有四位作者
【参考文献】
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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,本文编号:523668
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/523668.html