建国后我国农村教师政策变迁及应然走向
发布时间：2017-07-07 20:07
本文关键词：建国后我国农村教师政策变迁及应然走向
【摘要】：我国师范教育曾一度秉持面向工农、服务工农的目标,为农村地区培养了一大批合格教师。但是随着上世纪末我国师范教育的重大改革,师范教育在出现"去师范化"倾向的同时,教师培养政策也开始呈现"去农村化"的倾向。这造成了当前我国在农村教师培养方面的诸多困境,如何破解这些困境,已经成为构建我国农村教师教育政策的当务之急。
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【关键词】： 农村教师 政策变迁 师范教育
【基金】：国家社会科学基金一般项目(15BTY027)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 建国后,我国师范教育曾一度秉持面向工农、服务工农的目标,至“文革”之前,大部分师范院校都将服务农村作为既定办学方向,为农村地区培养了一大批合格教师。上世纪末,我国师范教育经历的变革,使其带有鲜明的“城市倾向”,我国师范教育由此开始呈现“去农村化”的倾向。进入新
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本文编号：531615
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