“就近入学”政策的舆论分析

发布时间：2017-07-13 11:08

  本文关键词：“就近入学”政策的舆论分析

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【摘要】：2014年,教育部重申义务教育就近入学并连续三年发文要求做好城市义务教育阶段就近入学,得到了社会的相应回应,出现了众多的舆论现象。运用百度对近几年涉及就近入学的舆论现象进行舆论搜索,根据舆论背后的学术关键词在中国知网进行学术搜索,配合一定的个案访谈,在此基础上进行舆论分析。发现,这些舆论现象可归结为舆论差异和舆论冲突。就舆论差异而言,既有赞成的声音,也有反对的意见,以赞成为主;就舆论冲突而言,突出体现在认知冲突和程序冲突,其实质在于价值冲突。对于舆论差异和舆论冲突,需要包容、需要消解,从而达成社会理解。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 义务教育 就近入学政策 舆论分析 舆论差异 舆论冲突
【基金】：国家社科基金教育学一般课题“教育体制改革试点的舆论分析研究”(课题批准号:BFA110028) 中央高校基本科研业务费专项基金资助2015年度北京师范大学自主科研项目(文科)“不同类型硕士研究生职业决策困难的影响因素及干预研究”(项目编号:SKZZB2015010)的研究成果
【分类号】：G520
【正文快照】： 在2014年以教育部名义发布基础教育一司一号文件《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》以后,2014年2月、2015年、2016年教育部相继以教育部办公厅基础教育一司一号文件名义出台政策,规范城市义务教育免试就近入学工作。尽管发文层次不同,然而均是以办公厅，

本文编号：536678