基于翻转课堂的口译教学研究综述与反思

发布时间：2017-07-18 18:30

  本文关键词：基于翻转课堂的口译教学研究综述与反思

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【摘要】：本研究通过文献法,对近年翻转课堂口译教学研究论文进行梳理归纳,发现目前翻转课堂之于口译教学的研究主要围绕可行性研究、教学模式研究、有效性研究三方面展开并取得进展。文章从教学资源开发使用、学生课前自主学习、课堂教学设计这三方面进行反思,以期为今后翻转课堂口译教学有关研究的深入提供参考。
【作者单位】： 广西科技大学外国语学院;
【关键词】： 翻转课堂 口译教学 研究综述 反思
【基金】：广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于释意理论的英语专业本科口译课程教学模式研究”(2015JGA275) 广西学位与研究生教育改革课题项目“基于区域特点和社会需求分析的MTI口译方向复合型人才培养研究”(项目编号:JGY2015033) 广西科技大学2016年第二批典型教学方法实践运用项目部分成果
【分类号】：G434;H319.3
【正文快照】： 0引言翻转课堂理念自2013年进入中国学界以来,有关研究方兴未艾,这一浪潮也涌入口译教学研究当中。中国知网可得文献中,基于翻转课堂理念的口译教学研究最早见于2014年,至今不过两年时间。本文通过文献法,梳理归纳目前有关研究所取得的进展并进行反思,以期为今后这一角度的研

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本文编号：559226