校外教育与校内教育衔接:可能与可行

发布时间：2017-07-19 00:22

  本文关键词：校外教育与校内教育衔接:可能与可行

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【摘要】：校外教育与校内教育衔接过程中呈现出同质化的现象,削弱了对青少年的发展价值。高品质校内外教育衔接的可能性建立在校外教育独特性的前提上,应针对青少年日常生活中的现实发展需求,在"救失"的基础上引领青少年的高层次发展需求。校外教育独特性的提升,一条可行的现实之路在于以专业队伍建设强校外教育之本,成高品质衔接之事。
【作者单位】： 杭州师范大学教育学院;
【关键词】： 校外教育 校内教育 衔接
【基金】：全国教育科学十二五规划2015年度国家重点课题“当代中国社会的教育责任研究”(AAA150009) 2014年度上海终身教育研究院课题“终身教育视野下社会教育力之聚通与提升”(SJJ14004)的阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 1985年《关于教育体制改革的决定》正式提出“学校教育和学校外、学校后的教育并举”的教育体制改革方针,校内教育与校外教育衔接开始成为广受校内外相关人士共同关注的问题。作为学校教学计划之外、利用青少年课余时间开展的非正规教育,[1]校外教育以实践活动为载体,可以给青

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本文编号：560484