数字阅读:电子书对小学生语文阅读能力的影响

发布时间：2017-07-20 01:22

  本文关键词：数字阅读:电子书对小学生语文阅读能力的影响

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【摘要】：数字化知识传播时代已经来临,知识传播不再受限于传统印刷媒体,数字阅读个性化、多元化的特点使得电子书在小学语文阅读教学中使用率逐步提高。本研究基于小学阅读课中使用电子书设置了实验组和对照组,并对学生的阅读成绩进行为期一学期的实证研究,在研究中使用大量的电子书资源,结合教师自编测试题对学生的阅读成绩进行了统计分析,验证了电子书对小学生阅读水平的提高具有较好的支持与辅助作用。通过实验发现,基于电子书富媒体、强交互的数字阅读环境下,实验组学生在"整体把握"和"组织分析"两个维度成绩有显著提高。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 电子书 数字阅读 实证研究 语文阅读
【分类号】：G434;G623.23
【正文快照】： 一、前言数字技术的快速发展对现代社会的各个方面都产生了深远影响,学习者的阅读活动已全面进入数字化时代。基于信息技术产生的数字阅读内容已经超越了传统的纸质印刷资料,成为人类知识存储的主要载体[1]。随着信息技术与课程整合的不断深入,电子作品在教育领域得到了广泛的

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本文编号：565709