基于移动终端的课堂教学评价指标

发布时间：2017-07-20 09:06

  本文关键词：基于移动终端的课堂教学评价指标

  更多相关文章： 课堂教学评价指标 教学特点 情感体验

【摘要】：现在的课堂评价指标体系主要表现在对学生认知方面和行为方面的评价,而对学生情感方面的评价明显不足。在课堂教学中,注重学生的认知、行为和情感三方面的同时发展,是教师进行有针对性和个别化教学的必要条件。只有在认知、行为和情感上深入了解学生,才能有效地帮助教师提高教学水平。
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【关键词】： 课堂教学评价指标 教学特点 情感体验
【分类号】：G434;G623.2
【正文快照】： 近年来,我国大多数小学纷纷展开基于移动的教学。基于移动终端的教学能够记录大量的数据,通过这些数据可以分析每个学生的课堂学习情况。基于移动终端的数据设立出的评价指标体系能够帮助教师管理和引导学生,同时也可以发现教师教学的特点和不足。本文以某小学的语文课堂评价

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本文编号：567212