翻转课堂中学习契约的设计与实践

发布时间：2017-07-26 06:00

  本文关键词：翻转课堂中学习契约的设计与实践

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【摘要】：自翻转课堂教学模式提出以后,被大范围运用于教学,它让学生从学习的被动接受者转变为自身学习的掌控者,让教师的指导角色更加显著,但在实际实施过程中也存在着问题需要改进或者优化,尤其需要两方面问题的解决以使翻转课堂发挥更好的效果,一是学生自主学习能力需要提高,二是需要高效率手段获取学生自主学习情况。实践者尝试使用诸多办法解决上述问题,如自主学习单、在线学习进程软件等,但引入的工具多且复杂,且易带来更多的问题；另一方面,学习契约这一工具对于培养学生自主性学习、提高学习动机、促进师生良性交流等方面的优势,使其有较大潜力针对性解决以上两方面问题。为了翻转课堂更为顺利的实施以达成优异的教与学目标,笔者根据已有的研究文献,深入研究学习契约的产生与发展、基本构成元素、优势与局限、设计原则、理论基础等,以此为基础科学且有依据的分析出学习契约针对性优化翻转课堂的可能；笔者在符合学习契约设计原则、尊重学习契约的基本架构以及翻转课堂自身特点的基础上,以参阅借鉴众多文献资料所采取的学习契约设计方法为前提,分准备、设计、融汇三阶段,以南京市江宁区《初中信息技术(7年级)》课程为例,设计了适用于翻转课堂的学习契约,以期达成提高学生自主学习能力、高效率获取学生自主学习情况进而优化翻转课堂的目标：之后笔者选取了南京市觅秀街中学初中七年级学生的信息技术课进行实践验证,采用问卷调查、访谈等方法搜集并分析了相关数据,验证了本文设计的学习契约在提高学生自主学习能力和促进师生交流进而优化翻转课堂方面的作用,达成了本研究目标。在本研究之后,笔者将扩大本研究所设计的适用于翻转课堂的学习契约的实践学科范围,以完善本研究的实践论证。
【关键词】：学习契约 翻转课堂 优化 实践案例
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G633.67
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 导论8-22
• 1.1 学习契约与翻转课堂概念界定8-9
• 1.1.1 学习契约8-9
• 1.1.2 翻转课堂9
• 1.2 翻转课堂中问题的提出与解决设想9-13
• 1.2.1 聚焦问题10
• 1.2.2 探析已有尝试解决方法10-11
• 1.2.3 问题的解决设想——引入学习契约11-13
• 1.3 学习契约的国内外研究13-19
• 1.3.1 国内已有研究13-15
• 1.3.2 国外已有研究15-19
• 1.4 研究目标与意义19-20
• 1.5 本文采用的研究方法20-22
• 第2章 深入探究“学习契约”22-35
• 2.1 学习契约的提出与发展22-26
• 2.1.1 学习契约的理论基础探析22-23
• 2.1.2 学习契约的提出23-25
• 2.1.3 学习契约的发展25-26
• 2.2 学习契约的优势与局限26-28
• 2.2.1 学习契约的优势26-28
• 2.2.2 学习契约的局限28
• 2.3 学习契约的基本架构与设计原则28-31
• 2.3.1 学习契约的基本架构29-30
• 2.3.2 学习契约的设计原则30-31
• 2.4 学习契约和自主学习单的辨析31-32
• 2.5 翻转课堂中引入学习契约的综合探讨32-35
• 2.5.1 优化的可能性32-33
• 2.5.2 互融合的“相得益彰”33-35
• 第3章 翻转课堂中学习契约的设计35-62
• 3.1 总体设计思路35-36
• 3.1.1 设计组成简介35
• 3.1.2 设计方法思路35-36
• 3.2 准备阶段36-40
• 3.2.1 教师角色的转变准备36-38
• 3.2.2 分析教学环境38-40
• 3.2.3 初始材料的准备40
• 3.3 设计阶段40-58
• 3.3.1 学习目标的设定41-43
• 3.3.2 关于学习契约的“保障”43-48
• 3.3.3 确定可提供的学习资源与学习策略48-50
• 3.3.4 课上教导内容的确定模块50-51
• 3.3.5 学习契约样式的确定51-52
• 3.3.6 初始学习契约的生成52-58
• 3.4 融汇阶段58-62
• 3.4.1 学生自学前59-60
• 3.4.2 学生自学阶段60
• 3.4.3 接受指导阶段60-61
• 3.4.4 教师总结反馈阶段61-62
• 第4章 翻转课堂中学习契约的实践案例62-70
• 4.1 实际课堂中的实践62-64
• 4.2 相关数据搜集方式设计64-66
• 4.3 数据搜集、分析与结论66-70
• 第5章 总结与展望70-72
• 5.1 本人所做研究工作与结论70-71
• 5.2 研究不足与进一步研究设想71-72
• 附录72-77
• 附录Ⅰ 《初中信息技术(7年级)》第四章翻转课堂使用的学习契约72-74
• 附录Ⅱ 翻转课堂中使用学习契约的调查问卷74-75
• 附录Ⅲ 教师访谈提纲75-76
• 附录Ⅵ 其中几份学习契约3合照76-77
• 参考文献77-81
• 致谢81

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本文编号：574956