近年来我国课程与教学论研究的回顾与展望

发布时间：2017-07-29 16:06

  本文关键词：近年来我国课程与教学论研究的回顾与展望

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【摘要】：近年来,我国教学论学科发展的深化研究主要集中在教学论学科历史回顾、理论基础与研究范式探讨、教学论的理论自觉与反思、学科边界与跨学科研究、教学实践研究等方面,课程理论的研究集中在课程思想与课程目标、课程权利与课程决策方面,课堂教学的理论研究与实践探索集中在对教学基本理论问题的研究、聚焦课堂的教学研究、课堂教学改革的实践探索。课程与教学论研究的未来趋势表现在,在批判反思中推进课程与教学论学科建设,课堂教学研究将成为课程与教学论关注的热点领域,课程与教学论研究的空间将进一步拓展。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 课程 教学论 教育综合改革
【分类号】：G420
【正文快照】： 近年来,我国教育领域综合改革全面铺开且在一些领域取得了新进展和新突破。课程与教学作为教育领域综合改革的重要组成部分,也在不断深化研究以适应和推进教育领域综合改革。本研究拟通过对近年来我国课程与教学论研究问题进行梳理,以期能为进一步深化课程与教学领域综合改革

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