当前位置:主页 > 教育论文 > 教育体制论文 >

《教育研究》2016年总目录

发布时间:2017-07-30 13:26

  本文关键词:《教育研究》2016年总目录


  更多相关文章: 高校教师教学 《教育研究》 教育学研究 教学论研究 路径探析 人才培养 教育改革 中国教育研究 社会建构主义 高等教育认证


【摘要】:正~~
【关键词】高校教师教学;《教育研究》;教育学研究;教学论研究;路径探析;人才培养;教育改革;中国教育研究;社会建构主义;高等教育认证;
【分类号】:Z87
【正文快照】: 专题研究 完善先进制造业重点领域人才培养体系研究 ……………………………中国教育科学研究院课题组1(4)深化综合改革坚持依法治教提高教育质量………钟秉林2(30)以五大发展理念为指导全面提升教育智库服务水平 ……………………………………………………郝平3(4)当前我

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 卜再元,陈颖;大学生是高校教师教学工作的评价主体[J];当代教育论坛;2003年08期

2 周翔;彭新宇;黄鸿波;;浅议科研与教学的结合[J];山西医科大学学报(基础医学教育版);2003年02期

3 马力,王晓君,柳兴国;高校教师教学质量评价指标体系与方法[J];统计与决策;2005年15期

4 周盛全;;对高校教师教学和科研的一点认识[J];科技信息;2009年36期

5 于晓娟;周晓晶;;发展高校教师教学能力的若干策略[J];经济研究导刊;2009年34期

6 刘子君;罗秋兰;赵戊生;;关于广西高校教师教学发展现状的思考[J];前沿;2012年23期

7 李力;;我国高校教师教学发展的历史演进[J];科教导刊(上旬刊);2013年01期

8 肖兴政;;高校教师教学素质评估的基本理论研究[J];中国电子教育;1996年02期

9 李丹;;中美高校教师教学发展机构研究综述[J];现代教育科学;2013年11期

10 罗发友,刘伶俐 ,刘友金;概化理论在高校教师教学水平测评中的应用研究[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2002年04期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 马瑾;徐建平;李然;王辉;;360度反馈在高校教师教学绩效评估中的应用[A];全国教育与心理统计测量学术年会论文摘要集[C];2006年

2 胡芳芳;;关于提高高校教师教学质量的细节性探讨[A];第九次全国口腔医学教育学术研讨会论文集[C];2013年

3 张金萍;;模糊综合评判法在高校教师教学工作考核中的应用[A];2007年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2007年

4 朱传凤;;高校教师教学能力提升机制探索[A];第九次全国口腔医学教育学术研讨会论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 尹玉英;高校教师教学应有“质”的压力[N];光明日报;2007年

2 记者 蒋国华;我省设立教师培训基地[N];黑龙江日报;2011年

3 记者 范海杰;提升高校科技成果转化能力[N];徐州日报;2011年

4 记者 董少校;上海将建100个重点本科专业[N];中国教育报;2012年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 金利;地方本科高校教师教学能力发展研究[D];西南大学;2014年

2 刘冬梅;高校教师的教学权利研究[D];西南大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 翟童;我国“985”高校建设教师教学发展中心的实践探究[D];兰州大学;2015年

2 胡珊;高校教师教学道德失范研究[D];南京师范大学;2015年

3 张明明;高校教师教学领导力提升策略研究[D];哈尔滨师范大学;2016年

4 赵倩;高校教师教学领导力模型研究[D];华南理工大学;2016年

5 朱耀东;高校教师教学伦理建构研究[D];青海师范大学;2016年

6 杨威;民办高校教师教学发展中心建设研究[D];广西大学;2016年

7 徐飞飞;高校教师教学专业化的现状、问题与对策探究[D];曲阜师范大学;2016年

8 刘昕沐;“慕课”时代下广西进高校教师教学能力研究[D];广西大学;2016年

9 赖玉冰;高校教师教学学术能力的研究[D];黑龙江大学;2016年

10 张乐;台湾地区高校教师教学发展中心运行研究[D];中南民族大学;2015年



本文编号:594439

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/594439.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户61117***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com